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怎么才能寫好英語作文

2019-4-4 20:23:00 手機版
  第一步:內容
  文章的內容要求完整、相關。這兩點只要大家不粗心,基本都能做到。
  首先,內容要完整。比如寫一篇正反觀點類的議論文,內容是暑假的安排,必須要注意題目的要求:第一要提出討論的話題,第二要寫出正反兩方不同的觀點,并表明白己的觀點。這兩方面如果有缺失,就會被扣掉相應的分數。其實大家只要稍加注意,都能做到內容的完整。
  其次,內容要與主題相關。這就要求考生不隨意添加要點,不過分發揮。如果文章出現多余的信息,也會被扣分。同樣,這也是大家稍加注意就能避免的。
  第二步:語法
  文章的語法要求使用正確、準確。
  文章中存在的語法錯誤必然會影響最終的得分。一般在高考英語閱卷中,3個小的語法錯誤會被扣掉1分,一個大的語法錯誤(例如謂語使用錯誤)會被扣掉1分。所以,大家在平時寫作時要養成時時提醒自己盡量不犯語法錯誤的習慣,特別是要盡量避免由于粗心犯的錯誤,如冠詞的基本用法、名詞復數形式的寫法等方面的錯誤。
  語法基礎較為薄弱的同學,除了要加強自己的語法功底,還可以試著背誦一些高頻句型結構。因為這些句型結構不僅語法正確,而且必定會成為高考英語作文中的得分點。如果大家能背誦這些高頻句型結構并在考試中直接套用,即使語法偏弱,也能在一定程度上避免自己造句犯語法錯誤,還能在這些點上得分——可謂一舉兩得。
  比如倒裝句,大家在考試中很少主動去用,但只要正確使用這種句型,通常都會讓閱卷老師眼前一亮,從而起到意想不到的效果。
  在此,本人推薦四組倒裝句,大家不妨仔細揣摩并模仿練習。這些句子分別如下:
  1. Only when we realize the importance of environ-mental protection can we solve the problem of pollution.
  2. So precious is time that we can't afford towasteit.
  3. Diligent as he was, he failed to pass the exam.
  4. By no means should teenagers getlnto the habitof smoking.
  第三步:連接詞
  文章的連貫性和緊湊感是高考書面表達的一個重要評分標準。只有很好地運用連接詞,才能使文章連貫、流暢,以提升書面表達的質量。
  有的同學在作文中使用了過多的簡單句,使文章顯得單調、急促;有的盡管用了連接詞,但表達方式過于單一,滿篇都用so,and,then,but,or等。這非但達不到豐富表達方式的目的,反而使文章顯得呆板。為了避免這些現象,應盡量使用不同的連接詞,以使文章不僅句式豐富,而且思想表達清楚,語意連貫。比如:
  1.最常見的“首先”這個表示次序的詞,同學們馬上想到的一定是“firstly”或者“first of all”。本人建議大家采用“to begin with”或者“initially”。
  2.“然而”這個詞,絕大部分同學會用“but”或“however”表達,我建議大家采用“on the contrary”,還可以用“in fact”等。
  3.表推進的過渡語,除了大家習慣用的“besides”,還可以用“what's more”“in addition”。
  高考畢竟是選拔性考試,要是能做到“人無我有,人有我優”,必然會吸引閱卷老師的眼球,更有機會拿到高分。
  第四步:強化“復雜、高級”
  大部分學生以為高考英語作文只要寫得完整,沒有語法錯誤,就可以拿到高分,其實不然。
  一般來說,高考英語作文要求80到120個單詞,這意味著大概要寫10個句子。如果這10個左有的句子用的都是很簡單的詞匯,那肯定無法達到高分檔的要求。所以,我們強調適當使用高級的詞匯。下面,我們就來看看“高分詞匯選擇原則”。
  1.詞組優先原則。表達同樣的意思,如果是在單詞和詞組中進行選擇,要優先選擇詞組。如:
  [原文]A new railway is being built in my home-town.
  [改進]A new railway is under construction in myhometown.
  點撥:在寫一篇介紹白己家鄉的文章中,說到了家鄉正在修建一條鐵路時,用介詞短語“underconstruction”來表達就比用“build”這個單詞的被動語態要好得多。
  2.地道原則。盡量使用英文中的既有詞組,不要自己生造,以免出現中式英文。如:
  [原文]Through traveling,I learned a lot of knowl-edge.
  [改進]Through traveling,l gained/obtained a lotof knowledge.
  點撥:知識不是“學習”的,而是“獲得”的。這是許多同學容易犯錯的地方,需引起注意。
  3.避免重復原則。因為在高考中只要求80到120個單詞,所以一味地重復使用低水平單詞就會與“高級、復雜”這個評分標準相抵觸。如:
  [原文]Ilike reading while my brotherlikes watch-ing television.
  [改進]I like reading while my brother enjoyswatching television.
  點撥:重復使用like來表達“喜歡”的意思,不僅表達方式單一,文章顯得死板,而且容易讓閱卷老師感覺你詞匯匱乏,影響得分。
  此外,表達“我認為”,大多數人一般都只會用“I think”,其實我們完全可以用“I suppose”“Iconsid-er”“I hold the view that”“I take the attitude that”等來表達。
  4.“后高長”原則。啟用后學到的、較高級的、較長的詞匯。例如下面單詞的替換:
  原詞 替換詞
  clever intelligent
  hard diligently
  very rather/extremely
  happy delighted/enjoyable
  pay attention to attachimportance to
  more and more the increaslng number of/increasingly
  第五步:書寫和卷面
  這點其實很重要,高考作文是要掃描試卷后在電腦上閱卷,所以書寫和卷面顯得十分重要。書寫是否規范、卷面是否整潔將直接決定掃描效果的好壞,影響閱卷老師對你文章的第一印象。這點完全是考生自己多加注意就可以做好的,標準很簡單:clean and clear。
  高考英語寫作的得分,通過有意識的科學訓練是可以快速有效提高的。希望大家能按照這五步的方法來訓練并提高自己的高考作文寫作能力,從而拿到一個滿意的分數。

 

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